Асимметрия полушарий при зрительном восприятии анализируется с точки зрения основных принципов переработки информации и опознания образов. Приводятся экспериментальные данные о межполушарных различиях в инвариантности зрительного опознания и опознании конкретных свойств изображений, в пространственно-частотном описании изображений, в зрительном обучении. Разные способы представления зрительной информации рассматриваются как предпосылки для формирования наглядного и абстрактного мышления и механизмов речи у человека.